马车很快到了工地，屠浩被放了下来，约好了许明旭回来的时候再过来接他下班，就分道扬镳。
马车前进不多路，就和另外一辆驴车汇合，那是几个工头乘坐的。
现在大部分镇上的私塾，使用的课室都是先生自己的家。这些私塾的条件相对比较好一些，也有一些路途比较远的学生，会直接在先生家寄宿。
这些私塾需要的改动不多，基本就是例行的修葺和针对冬季的采暖方面做一些改进——县衙会给这些私塾的课室里配备一台使用蜂窝煤或者木柴的取暖炉，每个月还会免费提供定量的蜂窝煤。至于数量的多寡，是根据学员的数量来定的。
取暖炉是江丹社区今年秋天推出的新产品，只是全身采用铁作为原材料，虽然也有着炉子的功能，但是价格高昂，取暖效果和火炕差不多，唯一的优点就是节能。相比较之下，性价比不高。
使用这样一台取暖炉，需要工匠搭建一个烟囱。如果有必要的话，还会对地面铺设一些砖头，以保证平稳。
这样的工作量对于技艺娴熟的工匠们来说，还要不了一天。
对于被改建的私塾来说，也算不上什么需要进行仪式的大动工，基本上先生自己点香拜拜祖师爷就成了。一众官僚也不需要特意到场。
他们需要去的是一些位于乡村的私塾。人们的向学之心是永远不会少的。虽说这年头学问高深，对于普通百姓来说也不能让他们当官，但是在如今的京畿地区，同样是出去做工，识字和不识字的待遇差距是很大的。同样的工作，有可能相差一倍的工钱。更别说识字的，更容易找到待遇更加优渥的好工作。
很多村子有钱之后，就会集资去请一位先生到村子里来教人读书识字。
当然，这样的先生本身的水平怎么样，其实是很值得商榷的。但是对于村里人来说，能够请到先生已经足够幸运，很多人都不愿意在村子里教书，除了待遇方面的问题之外，还有村里的居住环境相对比较落后。
譬如村子里用来当做私塾的房子，哪怕各家出力来修葺，其实也很破旧。
许明旭一行主要的目的就是针对这样的私塾。
他们到了第一处村子之后，马车进不去，许明旭和工头们只能下车。
村民们早就等在村头了。村长和耄老带着他们径直去了私塾。
工头们一眼看到私塾，眉头就是一皱，里里外外转了一圈，其实也没什么好看的，就凑在一起嘀嘀咕咕地商量，抓了村长指着私塾外的一圈地问道：“这地方能划到私塾里？”
村长赶紧点头：“能。”
工头又问：“这里一共多少个孩子？”
村长说道：“总有二十来个。八个咱们自己村的，剩下的是几个邻村的。”
“可有雨雪天回不去的情况？”
“有的。可以住在村里的亲戚家。”
附近的村子都数代通婚，这个私塾的建立，周围村子也多少都出了点力。
这种比较专业的问题，许明旭也插不上嘴，只是和私塾的先生，一位四十多岁的老先生聊天，承诺等课室改造完毕后，会捐赠一批图书，还会给清贫的教书先生一些补贴。他看到几个围着的孩子，招了招手，拿了花生糖分给他们吃。
这种在原有基础上进行改建的工程，对于经验丰富的工头们来说，建筑图纸什么的都不需要，在经过一番商议之后，很快拿着一些木条和线绳圈出要动工的范围。
许明旭就和工头、村长、耄老、教书先生等人一起，举行了简单的祭拜仪式，根本就不想留下来用饭，就赶着去下一个村子。